SMART EDUCATION CONCEPT S.R.L. este o societate de tip SOCIETATE COMERCIALĂ CU RĂSPUNDERE LIMITATĂ, înregistrată în județul Constanţa, România. Date de identificare: CUI 46313332, Nr. Reg. Com. J13/2074/2022. Activitatea principală este încadrată la codul CAEN 8690 - Alte activitati referitoare la sanatatea umana. Societatea a fost înființată la data de 16 iunie 2022. Sediul social este situat la: JUD. CONSTANŢA, MUN. CONSTANŢA, STR. TULCEA, NR.8, CAMERA NR. 1, BL.R2, SC.D, ET.1, AP.68. Informațiile prezentate reflectă datele disponibile la momentul înregistrării.
Date de identificare
- Denumire
- SMART EDUCATION CONCEPT S.R.L.
- CUI
- 46313332
- Stare
- În funcțiune
- Nr. Registrul Comerțului
- J13/2074/2022
- Formă legală
- SOCIETATE COMERCIALĂ CU RĂSPUNDERE LIMITATĂ
- Data înființării
- 16 iunie 2022
- Județ
- Constanța
- Sediul social
- JUD. CONSTANŢA, MUN. CONSTANŢA, STR. TULCEA, NR.8, CAMERA NR. 1, BL.R2, SC.D, ET.1, AP.68
- Date de contact
- Disponibile după autentificare
- Cod CAEN
- 8690
- Domeniu de activitate
- Alte activitati referitoare la sanatatea umana
Situații financiare
În 2025, SMART EDUCATION CONCEPT S.R.L. a raportat o cifră de afaceri de 20.700 lei, un profit net de 4.044 lei.
- Cifra de afaceri
- Profit net
| An | Cifră de afaceri | Profit net | Datorii | Active imobilizate | Active circulante | Capitaluri proprii | Salariați |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 20.700 lei în scădere față de 2024 | 4.044 lei în scădere față de 2024 | 2.008 lei în creștere față de 2024 | — | 13.643 lei | 9.635 lei | — |
| 2024 | 62.280 lei în creștere față de 2023 | 5.791 lei în creștere față de 2023 | 1.010 lei în scădere față de 2023 | 0 lei | 6.601 lei | 5.591 lei | 0 |
| 2023 | 0 lei | −400 lei în scădere față de 2022 | 1.600 lei în creștere față de 2022 | 0 lei | 1.400 lei | −200 lei | 0 |
| 2022 | 0 lei | 0 lei | 1.190 lei | 0 lei | 1.390 lei | 200 lei | 0 |
Indicatori din situațiile financiare anuale depuse la Ministerul Finanțelor. Valorile negative reprezintă pierderi sau capitaluri negative.
